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英国:封锁下女性监督网课教育比例超过男性

[] [] [] 发布人:会考试网校   发布日期:2021-02-20 04:30   共 26 人浏览过

会考试网校**整理报道

据英国卫报报道,根据英国国家统计局发布的数据,与去年四月相比,在新冠肺炎疫情大流行期封锁中,女性比男性更有可能监督子女的家庭入学。


研究发现,有67%的女性和52%的男性负责在家中子女的教育。越来越多的妇女报告说,在家上学对她们的健康有负面影响,其中53%的人处于挣扎,而男性的这一比例为45%。
在上一次封锁期间,国家统计局发现,父母将家庭教育的责任平均分配,但妇女花费更多的时间喂养,洗衣服和给孩子穿衣服。

在英格兰,苏格兰和威尔士收集的数据揭示了家庭学校对健康的日益恶化的影响,平均有50%的父母报告他们的心理健康受到损害,而4月份**次锁定期间,这一比例为28%。对于学生来说,情况相似。63%的父母报告孩子挣扎,而去年四月为43%。

ONS表示:“尽管在家上学现在比去年更加有效,学校可以提供更多的资源,但这似乎给父母和孩子带来了更大的损失。”超过一半(53%)的父母说家庭学校教育给人际关系带来压力,而超过三分之一(37%)的父母说他们的工作受到了负面影响。

与**次锁定相比,更少的父母报告说缺乏资源是孩子挣扎的原因,但是大约一半(49%)的父母说,他们没有时间。动机是四分之三(74%)的父母说他们的独生子女或长子遇到困难的主要因素,全日制教育的16至18岁年龄段的父母中有89%还接受了调查。三分之二(65%)的年轻人表示,他们担心自己的未来生活计划会因在家学习而受阻,而一半(50%)的人则表示总体健康水平较低。但是,研究表明,学校在为学生提供家庭学校学习方面做得越来越好,超过五分之二(45%)的父母说,他们的孩子过去使用学校提供的材料学习了21个小时或更长时间相比之下,2020年5月不到五分之一(18%)。

超过三分之二(69%)的父母说,他们的孩子已经访问了实时交互式在线学习功能,这一锁定情况比2020年5月的四分之一有所增加。父母不太可能说他们的孩子正在努力继续在家接受教育(38%)比5月份(52%)高。尽管如此,父母对孩子在家上学的能力的信心仍然与4月份一样低,只有不到一半(45%)的孩子对孩子的教育感到满意。

民意调查员在1月至2月间进行的调查中采访了6,000多名成年人,这表明与**次禁闭期间相比,许多父母和孩子在家里对工作和教育的要求方面更加挣扎。

有很高比例的来自英国贫困家庭的年轻人在学业上面落后,在线折扣网课的提供可能对帮助他们赶上平均别人的脚步起到积极作用。

在疫情封锁使英国的学校对大多数学生关闭之前,许多人认为课外补习不是必需品,受益者主要是经济条件较好的家庭。但是现在,该行业将发挥新的重要作用。在政府资助的英国“国家补习计划”下,学校将能够从已批准的补习伙伴名单中获得补习费。该计划的目的是弥合那些拥有空间,技术和父母支持以在家中有效学习的孩子与没有孩子之间的新的,巨大的鸿沟。


“在学校教育方面,Covid-19迅速损害了我们孩子的前途,使他们的未来处于危险之中,”英国萨顿信托基金会(Sutton Trust)的创始人和董事长,彼得·兰普尔爵士(Sir Peter Lampl)说。教育基金会(EEF)。 “许多学生的学习成绩大大落后。这些学生来自贫困家庭的比例过高。有充分的证据表明,高质量的学费是使学生能够赶上潮流的一种具有成本效益的方式。虽然这当然不是灵丹妙药,但获得学费将是支持教师减轻未来数月和数年学校停课影响的工作的关键。”


毫无疑问,该计划非常必要。来自教育捐赠基金会的快速证据评估估计,封锁已导致贫困家庭的孩子与同龄人之间的学识差距扩大了36%,这扭转了过去十年中取得的许多进步。萨顿基金会(Sutton Trust)发现,每天约有三分之一的中产阶级儿童参加现场录制课程,而工人阶级学生只有16%。

各种各样的因素正在影响贫困家庭的孩子,从缺乏可以不受干扰的工作空间到缺少在线学习设备:最贫困的学校中有15%的教师报告说,他们的三分之一以上学生无权使用电子设备。父母的成就也是关键:萨顿信托基金会(Sutton Trust)指出,即使在拥有大学学历的人中,也有大约40%的人对指导孩子的学习没有信心。

当然,补习组织早就意识到补习可以成为帮助处境不利儿童的有效方法,并且许多机构已经制定了使所有背景的儿童都可以使用的方案。 “在探索学习中,我们10%的会员正在支付半价会员资格,”课程负责人夏洛特·盖特(Charlotte Gater)说。 “我们的中心(在开放时)可以算作托儿服务,使父母能够受益于使用托儿券,普遍信贷和免税托儿服务。我们希望使学费成为所有家庭的选择,而不仅仅是那些有能力负担的家庭。”该组织还在倾听和学习如何使资源更易于访问。锁定开始后,许多使用“探索学习”的父母反馈说,他们没有打印机或墨水来打印工作表-甚至那些指出墨水昂贵的人也是如此。因此,探索学习创建了一个不需要任何打印的新在线空间。

盖特说,由于并非所有家庭都有相同的需求,锁定也迫使人们重新讨论如何针对不同的家庭做不同的事情。 “例如,当我们在中心工作时,一些家庭会发现必须在一定时间之前到那里是一个挑战。现在,许多父母已经表示有兴趣继续在家中在线学习。”盖特说,学费不仅有助于弥合实际学习的差距,还可以包括孩子成长的其他重要方面。团队合作,项目管理和考试技巧等软技能也很关键,特别是在中学阶段。 “这是关于正确的学习态度和生活技能的学习,而不仅仅是学科知识。您可能拥有世界上**的考试成绩,但是如果您无法与其他人交谈或与其他人一起工作,那将会使您退缩。我们在考试技巧以及如何应对考试方面做了大量工作,而信心是一件大事。如果孩子们对自己或自己的能力没有信心,他们将不会做**的工作,也不会做他们在考试中所能做的**的事情。”她希望生活正常化后的补习将被视为是积极的事情,可以真正地以各种方式帮助弥补对教育的损害。 “我们的许多父母都在谈论我们的导师如何是他们孩子的榜样。 我们的导师来自许多不同的背景。 他们谈论自己所做的事情,来自何处以及能够实现的目标。 这有助于孩子们认为他们也可以做到,并将门槛推得更高。”


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